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A veces el ritmo de las comunicaciones es vertiginoso y muchas veces fuera de los temas de las cartas |
8. AUTO Y
HETEROEVALUACIÓN DE LA APLICACIÓN INFORMÁTICA.
Consideraremos como “aplicación informática”
exclusivamente el proyecto “The Image of the Other” y la página web creada
por el que subscribe como punto de relación e información de las dos clases
implicadas en el proyecto. El trabajo aún no ha concluido pero tenemos
suficientes referencias para realizar una primera autoevaluación:
Los alumnos están muy motivados para realizar las actividades del proyecto.
Incluso los alumnos menos favorecidos, aquellos que difícilmente escriben en
Inglés se muestran interesados en escribir o leer las cartas. Se ha observado
una gran mejoría a lo largo de los meses de realización del proyecto
Se han establecido relaciones entre algunos alumnos fuera de los temas de
las cartas lo que redundará en un uso más amplio de la lengua inglesa y del
correo electrónico como medio de comunicación.
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A veces el ritmo de las comunicaciones es vertiginoso y muchas veces fuera de los temas de las cartas |
Los profesores implicados creemos que aunque en algún momento el
aprendizaje no haya parecido eficaz por la propia dificultad técnica de la
transmisión o recepción de los mensajes, una vez superada ésta los alumnos
muestran haber retenido eficazmente estructuras y vocabulario al haber sido
aprendido en unas condiciones de interés y motivación ideales.
El hecho que nuestra web http://usuario.tiscali.es/cefax
haya sido asumida como “good practice” por las personas que más saben de
este tipo de proyectos en Europa e incluso que haya podido servir de modelo para
Viljenka Savli, profesora eslovena, coordinadora de ESP y
actual coordinadora europea del proyecto, tal como lo muestra en su página
http://www2.arnes.si/~osngso3s/the_image/The_image02.htm
nos hace pensar que realmente nuestra experiencia puede servir de modelo para
otros centros.
La autoevaluación y hetreroevaluación final se ha realizado durante las últimas semanas del presente curso escolar y han intervenido los dos centros escolares implicados. Sus resultados se pueden consultar en la página web del proyecto de este curso http://usuario.tiscali.es/cefax/2002/index.htm , apartado "Evaluation":
El curso pasado el centro italiano “Instituyto Comprensivo Bassa Atessina
Escuola Media G.Mameli” elaboró y publicó la evaluación del proyecto común
en: http://www.emscuola.org/news/news_i.asp?art=32573&HLM=1
y reproducimos un pequeño fragmento en su lengua original:
I ragazzi
spagnoli avevano anche creato un sito web dove erano confluite tutte le
esperienze/opinioni e gli elaborati prodotti ( http://usuario.tiscali.es/cefax
) con relativa e-mail per le
opinioni: ( cefax@tiscali.es
). Questa è stata un’ulteriore attività che c’è sembrata molto
gratificante per i ragazzi e che li ha portati a lavorare con concretezza e
sintesi è stato il contribuire alla pagina web creata dei loro coetanei.
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